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Mensajes - Palanto

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL FEMENINO NIVEL A 2012-2013
« en: Mayo 17, 2013, 01:03:50 pm »
Yo ni de lejos, pienso que los entrenadores y jugadores de baloncesto estamos capacitados para encontrar recursos y soluciones a estas defensas, siempre y cuando el físico no sea nuestro reactivo limitante. Y es bueno para nuestro deporte proponernos retos técnicos y tácticos, siempre que sean posibles. (o sea, de cadete A para arriba)

Estoy mucho más a favor de "favorecer" al atacante, con reglas que le ayuden a solventar estas situaciones, y en senior, ya tenemos unas cuantas que podemos aprovechar, por ejemplo sacar rápido tras canasta recibida, los ocho segundos para pasar de pista del rival,  el fondo más pequeño de la zona nueva, el triple, etc.

Qué haría yo en en vez de prohibir la zona? ampliar algo el ancho del campo para tirar mejor de las esquinas, permitir sacar rápido en categorías B también desde las bandas, emplear el 6`25 hasta junior y más aun en femenino.
Pienso que también ayudaría y mucho elevar el nivel arbitral, que se pitasen las infracciones de avance con balón siempre, para no perjudicar al defensor agresivo, así como a distinguir cuando un recurso técnico son pasos o no, dependiendo de si tiene control de balón o no, y a distinguir cuando es campo atrás y cuando son pies.

Lamentablemente cada vez veo más erráticos los baremos al respecto, y tengo la certeza de que se pitan o dejan de pitar al azar, y ese es el problema más grande que he visto entre infantil, cadete y junior aquí. La mayoría de las veces se saca ventaja al defender zonas porque no hay fuerza para tirar con acierto, ni para sacar de pista a pista tras canasta, no se puede ser agresivo ya que muchos pasos no se pitan y si muchos contactos mínimos entre pistas, no se pitan los contactos en las zonas especiálmente en rebotes, todos los recursos técnicos de pies que suponen paradas en dos tiempos con control de balón en el aire se pitan como pasos, (reverso, traspiés, incluso algún cambio de paso!) y muchos pies se dejan continuar incomprensiblemente.

Pienso que de cadete para arriba, solucionando estos temas, tenemos recursos de sobra para entrenar y atacar zonas, para gustos los colores.

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL FEMENINO NIVEL A 2012-2013
« en: Mayo 16, 2013, 12:16:57 am »
P.D.: Recordemos siempre, que defender en formación es más fácil que atacar, y sin embargo para los niños mejorar y crecer, pasa en gran parte por mejorar los recursos técnicos y ofensivos.

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL FEMENINO NIVEL A 2012-2013
« en: Mayo 16, 2013, 12:15:04 am »
Bueno, si de verdad  hay dos equipos en todo infantil femenino A que han defendido en zona este año, ciertamente ha sido poco vista, y en mi opinión, ciertamente es una "casi buena" noticia. No falta para nada a la verdad.

Una buena noticia del todo, para mi, sería que no se hubiesen visto ninguna, ni ningún otro tipo de defensa que requiera elementos físicos impropios de la edad (como una zona press que te obliga a dar pases de gran distancia que a esta edad son casi imposibles, o una zona que te obliga a tirar a menudo de larga distancia), y que todos los niños consiguiesen sus canastas en virtud de sus habilidades técnicas o de sus conocimientos tácticos individuales. Y no en defecto de habilidades que no tienen porqué tener esas niñas en crecimiento (porque recordemos que son niñas) y que no han de tener la fuerza que tendrán más adelante...

Esta es mi opinión y mi teoría, obviamente, y no teneis porque darla por cierta, además eso no es menoscabo para dar la enhorabuena a todas y cada una de las participantes y a todos y cada uno de los clubes, equipos y entrenadores que hayan puesto su esfuerzo en algo tan bonito como el baloncesto escolar.
Suerte para los campeonatos de España, y suerte también para los que jueguen la copa!

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BALONCESTO ARAGONÉS / Re:realidad
« en: Abril 09, 2013, 12:09:52 am »
Realmente no es que lleve un gran trabajo organizar una defensa de este tipo de aquellas maneras teniendo en cuenta que los niños, por ser niños, cometen al jugar muchos errores, así pues siempre es más fácil defenderse que atacar.
No espere nadie ver una defensa magnífica, sino efectiva, ante niños que están aprendiendo.

Sobre las presiones, las diferencias que veo entre lo que se practica en algunos sitios y otros va en dos líneas, una sobre la organización y libertad de los defensores (que nunca son diréctamente proporcionales entre ellas), que hace que se diferencien entre presiones siempre partiendo de individual, y que con unas reglas sencillas permiten a los niños cambiar pares e incluso formar "traps" (lo que nació como "saltar y cambiar" pero de organización libre) y en el polo opuesto, una presión reglamentada en la que cada niño sabe donde y como ha de saltar dos por uno, o atacar el pase, según el receptor bote a un lado o a otro, o incluso al margen de esto.

Y la segunda línea de diferencias entre las presiones la veo respecto al tipo de principio o concepto individual defensivo, es decir, el defensor pretende siempre robar el balón (empezando en 1c1) y ya veremos que situación se produce o pretende cerrar en una banda y saltar dos por uno o pretende simplemente saltar dos por uno y asustar, etc.
Entre el primer extremo y el segundo existirán grandes diferencias, tanto con el tiempo necesario para alcanzar un rendimiento alto, como con la libertad y variedad de opciones que en estas edades se producirán.


Estos factores me parecen importantes ya que como dije incorporar jugadores de la pista defensiva a la ofensiva en la presión en edades sin capacidad física y técnica es muy determinante y además les resta a los defensores capacidad de decisión (individual y colectiva), sentido de la responsabilidad, jugar el rebote defensivo, defensas en espacios mayores, capacidad de emplear las manos y costumbre para presionar cuando el rival si pueda pasar o sacar a larga distancia.
Además presiones muy organizadas restarán al rival de empleo del dribbling, a cambio de más porcentaje de un juego de pases por espacios y ángulos en unas edades en las que solemos entrenar cuestiones más básicas.

Las zonas y presiones zonales están totalmente prohibidas en minibasket (aunque todavía alguna vez se ven), y desaconsejadas de infantil inclusive para abajo. De ahí las numerosas individuales "junting" y presiones trap organizadas con el 4 y 5 jugador def. en media pista que se ven en las canchas, es dificil distinguir la línea entre individual y zonal, y somos muy creativos en buscar la medida a la norma.

Exactamente lo mismo ocurre cuando se flota, o se organizan 4 ayudas largas, se impide el esfuerzo defensivo de 1c1, se limita la variedad de situaciones que el niño juega, no atacan una línea de pase ni defienden una puerta atrás, no se juegan rebotes defensivos de tiros cercanos, y se abusará de ayudas laterales.

Todo esto, dejando al margen por supuesto un buen puñado de "pros" que cualquiera podría enumerar sobre este tipo de defensas.


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BALONCESTO ARAGONÉS / Re:realidad
« en: Abril 08, 2013, 10:24:56 am »
Para el abuelo, y sin entrar a valorar lo buenas o malas que son, pero que creo son a las que se refieren como estrategias que bordean el reglamento y que en algunos casos se "entrenan" hoy en día son por ejemplo presiones organizadas por regla fija que abusan de la incapacidad en algunas categorías para pasar a gran distancia con precisión, presiones zonales, todas ellas dejando al atacante de pista ofensiva sólo, al cual muy pocos minis serán capaces por una cuestión natural, de pasarles correctamente, y aprovechando así lo estrecho del campo de mini para poblarlo de defensores.

Incluso en femenino se pueden ver saltos de 2x1 sin que se llegue a botar el balón, dándose en partido situaciones de 3x1 a todo campo que contra un rival físicamente inferior y con un arbitraje permisivo provocarán muchísimas pérdidas de balón.

Se ve también jugadores sin marca que defienden al aro, (muchas veces tras presión) y conceden el tiro al que enseguida se detecta como peor tirador de cada quinteto, otras más disimuladas que sólamente flotan a ese peor tirador y cuando no tiene el balón su par defiende siempre al aro...

Estas situaciones en edades tempranas en las que se suele entrenar más la capacidad individual que la colectiva y en la que los físicos muchas veces no están nada formados, resultan bastante decisivas en cuanto a los resultados.

Poco a poco esas estrategias desembocan en el famoso "junting" que se ve en casi cualquier categoría, el defensor de balón marcando poco agresivo, y los otros cuatro en ayudas, y con cada pase sale el de balón y ayudan los otros cuatro. Dado que la mayoría de los minis o infantiles necesitan un tiempo para armar un tiro algo preciso, puede resultar decisivo también.

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:CADETE FEMENINO NIVEL A 2012
« en: Abril 08, 2013, 10:07:52 am »
Gracias por esa mención y totálmente de acuerdo en lo que respecta al torneo, ambientazo, simpatía y un nivel muy divertido en todas las competiciones, ojalá para el año que viene la organización mejore aun más las pistas que controlan.

Da gusto tener en nuestra ciudad un puñado de eventos de baloncesto así de grandes, entre campeonatos de españa y demás torneos. Os animo a pasar por el próximo "Claudio García" del Azúa en apenas un més, que si el tiempo lo permite es de lo más colorido y ambientado que se puede ver. Otro gran torneo estilo más escolar y también muy divertido.

Espero que nos veamos más a menudo!
Un abrazo.

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL MASCULINO NIVEL A 2012-2013
« en: Marzo 27, 2013, 02:55:39 am »
A pesar de que debo aplaudir la respetuosa y correcta forma de expresarse de "desdeelmuro" quisiera debatir en un par de puntos:

Sobre una posible valoración de los campeonatos y sus resultados, la primera pregunta que me hago es
¿Cuál es el objetivo de las selecciones autonómicas, y del campeonato de España?

Obviamente si el objetivo era ganar partidos ha sido un fracaso, pero ¿De verdad queremos que con el dinero y esfuerzo de nuestra federación, entrenadores y demás (y hasta el año pasado de nuestros impuestos), se reunan un puñado de niños para ir a ganar a los de otras comunidades? No me gustaría pensar que tenemos semejante complejo, y si esto es para lo que sirven, abogo por la desaparición de las mismas.

Presupongo que la mayoría no entendería esto como un objetivo razonable, o al menos no como uno prioritario, y propondríamos otros objetivos, como por ejemplo ayudar a mejorar a los niños con mayor potencial, conseguir una experiencia fantástica entre los niños más destacados, promocionar el deporte, aportar metas y premios para los niños de Aragón, formar niños y por tanto futuro en valores deportivos...
Con estas medidas, la valoración sería cuanto menos compleja, ¿fracaso? no lo sé (y mi pobre mi opinión me la reservo), pero si es éxito o fracaso, no sería en ningún caso en virtud de los resultados de los partidos, con estos objetivos claro...

Sobre las dimisiones o destituciones que hubiese o haya, opino lo mismo. Si las hay, y son en base a los resultados me resulta prueba de que estamos perdiendo el tiempo y dinero con las selecciones que deberíamos aprovechar para entrenar, sería muy triste. Espero de verdad que sean en base a valores más profundos, y estoy convencido de que así será...

Sobre lo de los seleccionadores y entrenadores "campeones" vuelvo a discrepar por la misma vía. Como no pienso que ganar hoy sea necesariamente sinónimo de formar mejor, no pienso que el mejor seleccionador tenga porqué ser el entrenador de ningún equipo. Yo elegiría siempre al que más vaya a enseñar a los niños, como ejemplos fantásticos de seleccionadores famosos que no ganan su liga tenemos a Del Bosque, Aito, Scariolo...
Pienso que hay muchas maneras de ganar, y muy pocas de formar, me viene a la cabeza una anécdota de Pedro Martínez, entrenador del Gran Canaria, que se llevo del colegio a su hijo camino de un club campeón, pensando que entrenarían mejor, y contaba que su gran sorpresa fue descubrir que ganaban año tras año la liga por tener a los mejores jugadores, pero entrenaban incluso peor que en su pequeño colegio de origen del que él había formulado tantas quejas...

Así pues, yo preferiría que los "premios" y los entrenadores, se eligiesen siempre en base a virtudes más que a títulos escolares. Me cuesta esfuerzo el no adjetivar "el llevar al éxito" equiparado a ganar una liga digamos infantil o alevín.

No sabemos lo importante que es elegir bien los objetivos, y corremos el serio riesgo de cumplirlos.


"Elige bien tus deseos, hijo mío —concluyó con voz apagada—, pues lo terrible de los
deseos de la infancia es que casi siempre se cumplen."
Corazón de sapo. Germán Sánchez Espeso

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL MASCULINO NIVEL A 2012-2013
« en: Marzo 26, 2013, 02:33:48 pm »
P.D.: No hablo para nadie en concreto, pero si hablo de moralidad y valores es porque me parecen más importantes que nivel técnico o físico, que victorias o descensos.

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL MASCULINO NIVEL A 2012-2013
« en: Marzo 26, 2013, 02:28:46 pm »
Si encontrases un sólo mensaje mío en otro tono, que haga porras o sobre resultados..., tendrías razón.

Pero:
  • Ni comentaste nada en el momento en el que se formó la selección, insisto, ahora resulta oportunista y sin valor, a partir de ahi lo demás cuenta poco.
  • Ni he hablado de no llevar a los mejores (o al mejor grupo), sino de que hay muchos factores para decidir quiénes son, y algunos se detectan al entrenar al grupo, los "mejores" también incluye factores humanos.
  • Hay personas que piensan que los valores no ayudan en la "competición pura y dura", yo soy de los que piensan que son fundamentales. Además pienso que si lo que estamos viendo cada fin de semana es eso (cosa que no comparto del todo, pues yo en algun puñado de sitios veo formación y educación), deberíamos empezar por cambiar nosotros mismos, aunque nos lleve tiempo y derrotas en algún marcador efímero.  Puedo parecerte un idiota, o un idealista, pero considero esto el único camino del éxito, y su consecuencia la victoria duradera.

Para terminar me gustaría compartir algunas frases del entrenador (y antes jugador) más exitoso de la Historia, Phil Jackson, que curiósamente tenía un método de trabajo y una filosofía basada en los valores humanos:

"Cuando estaba empezando, pensaba que podría conquistar el mundo, con la fuerza de mi ego, incluso si mi tiro en suspensión necesitaba un poco de dedicación. Por entonces yo me habría mofado de cualquiera que me hubiese dicho que el desinterés y la compasión eran los secretos para el éxito.
Esas eran cualidades que contaban en la Iglesia, no luchando bajo el tablero por los rebotes con Wilt Chamberlain y Kareem Abdul-Jabbar. Pero después de buscar por doquier un significado, descubrí que el baloncesto en si mismo operaba con leyes mucho más profundas que lo que pudiese encontrar en cualquier manual de entrenador."


"Ganar es importante para mí, pero lo que me causa real felicidad es la experiencia de estar totalmente comprometido en todo lo que hago. Yo soy infeliz cuando mi mente comienza a vagar, tanto durante los triunfos como en las derrotas. Algunas veces una bien-jugada derrota me hará sentir mejor que una victoria en la cual el equipo no se sintió especialmente conectado."

"Baloncesto es compartir"

"En mi equipo no tengo a las mejores individualidades, tengo a los jugadores que mejor saben jugar en equipo."



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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL MASCULINO NIVEL A 2012-2013
« en: Marzo 26, 2013, 04:18:28 am »
Muchas gracias Oscar, un saludo!

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:INFANTIL MASCULINO NIVEL A 2012-2013
« en: Marzo 25, 2013, 01:52:04 pm »
Sin entrar a valorar si se acierta o no al seleccionar, me queda la impresión de que estos post habrían podido ser más valientes y oportunos antes del campeonato, cuando se formó el grupo. A estas alturas resultan en vez de oportunos, oportunistas.

Además no pienso que los criterios deban de ser llevar a los niños que sean únicamente mejores técnica y físicamente, gracias a dios (o a Jordan, o a Magic, o a Bird... xD) el baloncesto contiene más cosas, más aun en edades tempranas y de formación.
Los conceptos tácticos individuales (el cómo deciden), los valores humanos, el potencial de desarrollo, incluso las dinámicas y sinergias que crean algunos niños deben tenerse en cuenta para cualquier trabajo, y más si contiene una selección.


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BALONCESTO ARAGONÉS / Re:realidad
« en: Marzo 25, 2013, 01:39:48 pm »
Amén.

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:SEGUNDA ARAGONESA MASCULINA
« en: Marzo 18, 2013, 02:46:58 pm »
Hace algunos años si se cobraba y mucho, pero hoy por hoy sólo los becados y poco más. Fuera de Aragón si hay un buen número de jugadores que aun cobran, incluso que viven sólo de jugar, pero cada vez es menos habitual.

De nada!

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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:SEGUNDA ARAGONESA MASCULINA
« en: Marzo 18, 2013, 02:08:41 am »
Allí juega su hermano y algunos de sus amigos, es lógico que termine jugando con ellos.

Por cierto que en EBA, no se cobra dinero en el St., y apenas algunos en Olivar. El horno no está para bollos, y se tiene que viajar cada dos semanas y entrenar cuatro días, así que lo normal esq con problemas de trabajo y vida familiar, gente como Rubén se plantée jugar con sus amigos en vez de dejarlo del todo.




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LIGAS FEDERADAS Y ESCOLARES / Re:SUB-21
« en: Marzo 14, 2013, 04:57:11 pm »
No creo que puedan, no han pasado la famosa prueba del Dominos Pizza imprescindible para debutar en ese equipo.

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